Trò chơi đoán tên con vật, sự vật, .... nha ) Một loại động vật chậm chạp, có tuổi thọ trên 50 tuổi, được mọi người VN quý mến và gọi là " Cụ "? Là con gì ? ( 2tick ) ) Một sự việc mà điện tích ( ) củ...

F

❤Firei_Star❤

2 tháng 5 2019

Trò chơi đoán tên con vật, sự vật, .... nha+) Một loại động vật chậm chạp, có tuổi thọ trên 50 tuổi, được mọi người VN quý mến và gọi là " Cụ "? Là con gì ? ( 2tick )+) Một sự việc mà điện tích (+) của đám mây này cọ xát với điện tích ( - ) của đám mây kia? Thì có gì xảy ra ( 3tick )Nếu thấy hay thì mọi người để lại 1 comment cho mình nha ngoài ra mình cần khoảng 10 bạn vào nhóm...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 7

8

D

阮草~๖ۣۜDαɾƙ

2 tháng 5 2019

1. Là con rùa

2. Cọ xát

Chắc v

Đúng(0)

NT

Nguyễn Thu Nga

2 tháng 5 2019

-rùa

-chớp,sấm sét

Đúng(0)

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

30 tháng 6 2018

Dựa theo câu chuyện Sự tích hổ Ba Bể, trả lời câu hỏi:a)Câu chuyện có những nhân vật nào ? Đánh dấu X vào thích hợp. Chỉ có một nhân vật là bà cụ ăn xin. Chỉ có ba nhân vật là bà cụ ăn xin và hai mẹ con bà goá.Chỉ có bốn nhân vật là bà cụ ăn xin, hai mẹ con bà goá và giao long. Ngoài bốn nhân vật trên, những người dự lễ hội cũng là nhân vật.b) Nêu các sự việc xảy ra và kết quả...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 4

1

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

30 tháng 6 2018

a) Câu chuyện có những nhân vật nào ?

Là cụ ăn xin, mẹ con bà nông dân, những người dự lễ hội.

b) Nêu các sự việc xảy ra và kết quả của các sự việc ấy.

M : - Bà cụ đến lễ hội xin ăn nhưng chẳng ai cho.

- Hai mẹ con nông dân cho bà cụ ăn xin ăn và ngủ trong nhà.

- Đêm khuya, bà cụ hiện hình là một con giao long lớn.

- Sáng sớm, trước lúc đi, bà cụ cho hai mẹ con một gói tro và hai mảnh trấu.

- Nước lụt dâng cao, mẹ con bà nông dân lấy mảnh trấu ra lập tức vỏ trấu hóa thành thuyền. Họ chèo thuyền để cứu người.

c) Nêu ý nghĩa của câu chuyện

- Ca ngợi những con người có lòng nhân ái, sẵn sàng giúp đỡ đồng loại: khẳng định người có lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng đáng. Truyện còn nhằm giải thích sự hình thành Hồ Ba Bể.

Đúng(0)

AK

Akari Karata

18 tháng 3 2019

*So sánh: là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt.Có hai kiểu so sánh:So sánh ngang bằngSo sánh không ngang bằng*Nhân hóa: là gọi hoặc tả đồ vật, cây cối, con vật… bằng các từ ngữ thường được sử dụng để gọi hoặc tả con người; làm cho thế giới loài vật, cây cối, đồ vật, ... trở...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 6

4

HQ

Huỳnh Quang Sang

18 tháng 3 2019

c,

Giống nhau: cùng được xây dựng dựa trên cơ sở liên tưởng về mối quan hệ giữa các sự vật, hiện tượng.

Khác nhau:

Hoán dụ: Các sự vật hiện tượng có quan hệ gần gũi với nhau.
Ẩn dụ: các sự vật, hiện tượng phải có những nét tương đồng với nhau.

Ví dụ:

Hoán dụ: "Áo chàm đưa buổi phân ly"

=> Người Việt Bắc (A) thường mặc áo chàm (B). Vì thế khi Áo chàm (B) xuất hiện ta liên tưởng tới người Việt Bắc (A).

Ẩn dụ:

"Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng,

Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ."

(Viễn Phương)

=> Tác giả Viễn Phương sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ. Dấu hiệu để nhận biết điều này đó là sự tương đồng về phẩm chất giữa hình tượng mặt trời và Hồ Chí Minh (sự vĩ đại, cao cả và trường tồn).

Đúng(0)

GT

ღᏠᎮღ🅼🅸🅽🅷ঔ🅽🅶ụ🆈ঌ__[ᴅʀᴇᴀм тᴇᴀм]__

18 tháng 3 2019

a) -Giống nhau: đều dựa trên cơ sở liên tưởng những nét tương đồng giữa các sự vật, sự việc khác nhau.

-Khác nhau:

+ So sánh thường cần đến từ so sánh hoặc dấu hiệu nhận biết phân biệt giữa các vế so sánh và vế được so sánh ( vd như dấu gạch ngang, dấu hai chấm...) So sánh có thể ngang bằng hoặc không ngang bằng.

+ Ẩn dụ không cần từ hay dấu câu phân biệt giữa các sự vật sự việc được nêu ra. Do vậy, ẩn dụ còn được gọi là so sánh ngầm. Phép ẩn dụ giữa các sự vật sự việc thường mang ý nghĩa ngang bằng, tương đương.

Đúng(0)

N

ngõq

21 tháng 12 2021

Cho các ý nghĩa sau:(1) Gọi đúng tên sinh vật.(2) Đưa sinh vật vào đúng nhóm phân loại.(3) Thấy được vai trò của sinh vật trong tự nhiên và thực tiễn.(4) Nhận ra sự đa dạng của sinh giới.Việc phân loại thế giới sống có ý nghĩa gì đối với con người?A. (1), (2), (3). B. (2), (3), (4)C. (1), (2), (4). D. (1), (3),...

Đọc tiếp

#Khoa học tự nhiên lớp 6

5

H

๖ۣۜHả๖ۣۜI

21 tháng 12 2021

C

Đúng(2)

GB

Good boy

21 tháng 12 2021

C

Đúng(2)

NQ

Nguyễn Quốc Đạt

Giáo viên

13 tháng 10 2023

Xếp các từ sau vào hai nhóm:

a. Nhóm từ là tên gọi của một sự vật cụ thể.

b. Nhóm từ là tên gọi chung của một loại sự vật.

#Tiếng việt lớp 4

1

NG

Người Già

CTVVIP

13 tháng 10 2023

a. Tên gọi của một sự vật cụ thể: Bình Định, Lê Lợi, Bạch Đằng, Thị Nại, Quảng Ngãi, Lam Sơn, Vọng Phu.

b. Tên gọi chung của một loại sự vật: người, đầm, núi, sông, tỉnh

Đúng(0)

NA

Ngô Anh Dũng

6 tháng 4 2016

Câu 1: Kể tên các nghành thực vật em đã học. Nêu đặc điểm chính của từng ngành?Câu 2: Tại sao có cây trồng? Nguồn gốc của nó từ đâu? Câu 3: Nêu sự khác nhau của cây hạt trần và cây hạt kín Câu 4: Trình bày vai trò của thực vật đối với động vật, con người? Câu 5: Vai trò của vi khuẩn trong tự nhiên và trong đời sống của con người Câu 6: Kể tên một số loại nấm có ích và có...

Đọc tiếp

#Sinh học lớp 6

4

CB

cô bé nghịch ngợm

6 tháng 4 2016

Câu 1:Các ngành thực vật:

+Nghành rêu:Rêu có cấu tạo đơn giản:đã có thân, lá, chưa có rễ, (rễ ở cây rêu là rễ giả).

+Nghành tảo: 2 loại:

*Tảo xoắn:sống ở nước ngọt, dạng sợi, màu xanh lục, trơn và nhớt, mỗi sợi tảo xoắn gồm các tế bào hình chữ nhật xếp sát nhau.Sinh sản bằng cách đứt sợi hoặc tiếp hợp.

*Tảo rong mơ:sống ở nước mặn, có màu nâu, có dạng giống cây nhưng chưa có cấu tạo rễ, thân, lá. Sinh sản sinh dưỡng hữu tính.

+Nghành dương sỉ:Lá già có cuống dài, có gân lá, lá non cuộn tròn, thân hình trụ có mạch dẫn, rễ thật.

+Nghành hạt trần:Thân gỗ, có màu nâu, xù xì, có mạch dẫn, lá kim, rễ rất phát triển.

+Nghành hạt kín:Thân lá rễ đa dạng.

Câu 2: Do thời xa xưa con người chưa có biết trồng cây họ chỉ biết nhặt hái trái cây trong rừng và ít lâu sau họ đã tự cãi tạo được các loại cây.

Nguồn gốc cây trồng từ cây dại.

Câu 3: Hạt kín:

-cơ quan sinh sản:

*Hoa, đài, tràng, nhị và nhụy.

-cơ quan sinh dưỡng:

*Thân, lá, rễ.

Hạt trần:

-cơ quan sinh dưỡng:

*Thân, lá, rễ.

-cơ quan sinh sản:

*nón:nón đực và nón cái.

Câu 4:

-Cung cấp oxi cho các sinh vật hô hấp và tạo ra thức ăn nuôi sống các sinh vật.

-Cung cấp nơi ở cho các động vật.

-Đem lại giá trị kinh tế cao.

Câu 5:

-giúp phân hủy chất hữu cơ thành muối khoáng cho cây sử dụng.

-Góp phần hình thành nên than đá, dầu lửa.

-Được dùng trong đời sống hằng ngày, trong nông nghiệp và công nghiệp.

Câu 6:

-Nấm có ích:nấm hương, nấm sò, nấm linh chi, nấm rơm, nấm mèo,...

-Nấm có hại:nấm von, nấm than ngô, mốc bông, nấm độc đỏ, nấm lim, nấm độc đen,...

Câu 7:-Do ý thức con người đã vì lợi ích riêng cho bản thân mà làm trái phép việc:chặt phá rừng, buôn gỗ lậu,...làm ảnh hưởng đến sự tồn tại của thực vật trong môi trường(có loại sắp bị tuyệt chủng)

Cần phải làm:

-Ngăn chặn phá rừng để bảo vệ môi trường sống của thực vật.

-Hạn chế khai thác bừa bãi các loài thực vật quý hiếm.

-Xây dựng các khu bảo tồn, vườn thực vật, vườn Quốc gia,... để bảo vệ các loài thực vật, trong đó có loài quý hiếm.

-Cấm buôn bán và xuất khẩu các loài quý hiếm.

-Tuyên truyền giáo dục rộng rãi trong nhân dân để cùng tham gia bảo vệ rừng.

Chúc bạn học giỏi!

Đúng(0)

NH

Nguyễn hoàng khánh ly

12 tháng 4 2016

Có phải là Anh Dũng lớp 6a ko

Đúng(0)

NT

nguyễn thị quỳnh anh

19 tháng 10 2021

Kể lại câu chuyện Nàng tiên Ốc kết hợp tả ngoại hình các nhân vật Mẫu 1Đã xưa lắm rồi ở một làng nọ có một bà cụ già nghèo không chồng không con, không người nương tựa lúc tuổi xế chiều. Nhìn thân hình gầy còm, dáng đi chậm chạp, yếu ớt, khuôn mặt nhăn nheo, da nổi đồi mồi. Mái tóc của cụ thì thưa thớt, bạc trắng, trông cụ thật tội nghiệp. Cụ thường bận bộ đồ màu đen và hai vai đã bạc màu...

Đọc tiếp

Kể lại câu chuyện Nàng tiên Ốc kết hợp tả ngoại hình các nhân vật Mẫu 1

Đã xưa lắm rồi ở một làng nọ có một bà cụ già nghèo không chồng không con, không người nương tựa lúc tuổi xế chiều. Nhìn thân hình gầy còm, dáng đi chậm chạp, yếu ớt, khuôn mặt nhăn nheo, da nổi đồi mồi. Mái tóc của cụ thì thưa thớt, bạc trắng, trông cụ thật tội nghiệp. Cụ thường bận bộ đồ màu đen và hai vai đã bạc màu bởi thời gian mưa nắng ngoài đồng. Duy chỉ có đôi mắt của cụ vẫn còn sáng lắm, tinh tường lắm, nhìn ai cũng toát lên vẻ nhân từ phúc hậu. Mọi người trong làng ai cũng thương yêu quý mến cụ

Một hôm trời trong nắng đẹp bà cụ lại ra đồng bắt tép mò cua. Tình cờ bà nhặt được một con ốc rất lạ. Toàn thân nó phủ một màu xanh da trời trông rất xinh.

Bà không nỡ bán mà đem bỏ vào một cái chum nước để nuôi.

Từ ngày đó trở đi, mỗi lần đi làm về, bà thường thấy nhà cửa sạch sẽ, gọn gàng. Lợn gà ăn uống no say, vườn tược như có bàn tay vun xới. Đặc biệt là một mâm cơm tươm tất dọn sẵn lên bà. Bà không biết người nào đã ngầm lén giúp đỡ. Bà quyết định tìm cho ra người đó.Rồi một buổi sáng như thường lệ, bà vẫn đi làm bình thường. Nhưng đến nửa đường bà quay lại tìm chỗ kín rình xem. Bỗng nhiên từ chỗ chum nước, một nàng tiên xinh đẹp hiện lên. Bà dán mắt vào nàng không chớp mắt. Chao ôi! Người đâu mà đẹp đến thế. Gương mặt này đẹp như một tố nữ trong tranh. Nước da trắng ngần, đôi môi hồng thắm, chúm chím cười duyên như đóa sen hồng sắp nở. Nàng bận một chiếc váy màu xanh da trời êm dịu, bước di chuyển nhẹ nhàng lướt trên mặt đất. Nàng bước vào nhà làm mọi việc quét dọn nhà cửa, cho lợn gà ăn….Nhân lúc nàng tiên đang cắm cúi làm việc bà rón rén đến bên chum nước cầm vỏ ốc lên đập vỡ ra từng mảnh. Nghe động, nàng giật mình quay lại định chui vào ẩn trong vỏ ốc nhưng đã quá muộn: vỏ ốc đã không còn nữa. Bà cụ vội chạy đến ôm chầm lấy nàng tiên, khẽ nói:

- Con gái! Hãy ở lại với mẹ!

Từ đó, gia đình ấm cúng hẳn lên. Hai mẹ con sống với nhau thật vui vẻ, hạnh phúc

#Tiếng việt lớp 4

0

K

KimAnh

14 tháng 4 2022

Lớp vỏ sinh vật là gì? Con người có ảnh hưởng đến sự phân bố động vật thực vật trên trên Trái Đất như thế nào?

Mọi ngườii trả lời giúpp mình nhaa~Dạ cảm ơnn

#Địa lý lớp 6

1

NN

Nhi Nguyễn

14 tháng 4 2022

Tham khảo nha bae=))
Khái niệm: Lớp vỏ sinh vật (sinh vật quyển) là những sinh vật sống trong các lớp đất đá, không khí và lớp nước, tạo thành một lớp vỏ mới liên tục bao quanh Trái đất.
Ảnh hưởng của con người tới sự phân bố các loài động vật, thực vật trên Trái Đất. - Mang giống cây trồng, vật nuôi từ nơi khác nhau để mở rộng sự phân bố. - Cải tạo nhiều giống cây trồng vật nuôi có hiệu quả kinh tế cao. - Phá rừng bừa bãi ảnh hưởng tiêu cực thực vật, động vật mất nơi cư trú sinh sống.

Đúng(1)

K

KimAnh

14 tháng 4 2022

Dạ mình cảmm ơnn cậuu ạ~

Đúng(1)

HD

Hồ Duy Hiếu

11 tháng 4 2016

C1: Kể tên các ngành thực vật đã học và nêu dặc điểm nổi bật của mỗi ngành? Ngành nào tiến hóa nhất? vì sao?C2: Phân biệt cây một lá mầm, cây hai lá mầm? cho ví dụ?C3:Cho biết vai trò của thực vật đối với tự nhiên và đối với đời sống con người?C4: Đa dạng thực vật là gì? Nêu nguyên nhân và hậu quả của việc suy giảm tính đa dạng thực vật ở VN? Trình bày các biện pháp bảo...

Đọc tiếp

#Mẫu giáo

3

DT

doan thanh diem quynh

11 tháng 4 2016

1:

-thực vật bậc thấp : các ngành tảo

-thực vật bậc cao : rêu , rễ thật, ngành rêu, ngành dương xỉ, ngành hạt trần, ngành hạt kín

-đặc điểm nổi bật :

tảo : chưa có rễ thân lá

rêu : có thân lá đơn giản và rễ giả , sinh sản bằng bào tử, sống ở nơi ẩm ướt

dương xỉ : có thân lá, rễ thật, sinh sản bằng bào tử, sống ở nhiều nơi

hạt trần : có rễ, thân, lá phát triển, sinh sản bằng nón

hạt kín : có rễ thân lá phát triển, đa dạng, phân bố rất rộng, có hoa và sinh sản bằng hoa, quả có hạt kín

lớp 1 lá mầm	lớp 2 lá mầm
-rễ chùm	-rễ cọc
-thân cỏ là chủ yếu	-thân gỗ thân cỏ thân leo
-gân lá hình cung hoặc song song	-gân hình mạng
-hoa có 3 cánh hoặc 6 cánh	-hoa có 4 -> 5 cánh
-phôi có 1 lá mầm	-phôi có hai lá mầm
vd : lúa, ngô	vd chanh bưởi bầu bí

3. vai trò :

- cung cấp ôxi

- cung cấp lương thực , thực phẩm

- ngăn chặn lũ

- ................................

4: Sự đa dạng của thực vật được biểu hiện bằng số lượng loài và cá thể của loài trong các môi trường sống tự nhiên.

nguyên nhân:Do con người khai thác bừa bãi các khu rừng để phục vụ nhu cầu trước mắt.

hậu quả: thực vật ngày càng giảm sút , trái đất ngày càng nóng lên

biện pháp:Ngăn chặn việc phá rừng để bảo vệ môi trường sống của thực vật. Hạn chế việc khai thác bừa bãi các loại thực vật quý hiếm đế bảo vệ số lượng cá thể của loài. Xây dựng các vườn thực vật, vườn quốc gia, các khu bảo tồn... để bảo vệ các loài thực vật. Trong đó có thực vật quý hiếm. Cấm buôn bán và xuất khẩu các loại đặc biệt quý hiếm. Tuyên truyền, giáo dục rộng rãi trong nhân dân để cùng tham gia bảo vệ rừng.

5: Xác động vật chết rơi xuống đất được vi khuẩn ở trong đất biến đổi thành các vô cơ. Các chất này được cây xanh sử dụng để chế tạo thành hữu cơ nuôi sống cơ thể

Đúng(0)

BP

Bùi Phương Anh

18 tháng 4 2016

câu 2:

Lớp 1 lá mầm	Lớp 2 lá mầm
rễ chùm	rễ cọc
thân cỏ là chủ yếu	thân gỗ , thân cỏ, thân leo
gân lá hình cung hoặc song song	gân lá hình mạng
hoa có 3 hoặc 6 cánh	hoa có 4 đến 5 cánh
phôi có 1 lá mầm	phôi có hai lá mầm
vd: cây rẻ quạt	vd:cây rau muống

Đúng(0)

NT

Nguyen Thanh Thuy

20 tháng 7 2018

- Kể tên một số cây hoặc con vật có thể sống ở xứ lạnh hoặc xứ nóng mà bạn biết.

- Nêu vai trò của nhiệt đối với con người, động vật và thực vật.

#Khoa học lớp 4

2

HD

Hoàng Đức Dũng

20 tháng 7 2018

- Một số động, thực vật ở xứ nóng: Lạc đà, rắn, bọ cạp, tắc kè, nhện, xương rồng.

- Một số động thực vật ở xứ lạnh: Gấu bắc cực, chim cánh cụt, cây có lá kim.

- Vai trò của nhiệt độ: Nhiệt độ ảnh hưởng trực tiếp đến sự lớn lên, sinh sản và phân bố của động vật và thực vật. Nếu gặp nhiệt độ không phù hợp (mà cơ thể không thích nghi được) thì hoặc là có các biện pháp nhân tạo hoặc là sinh vật sẽ chết.

Đúng(0)

DN

Đào Ngọc Linh Chi

23 tháng 11 2021

sương rồng

Đúng(0)

Chúng tôi đề xuất

Tài nguyên

Ứng dụng mobile

Bảng xếp hạng

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP